Plano de aula História  escrito em quarta 18 junho 2008 17:44

TEMA DA AULA:

Formação do povo Brasileiro

 

 

 OBJETIVO(S):

De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a:

 

·         Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos;

·         Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas;

·         Identificar as descobertas arqueológicas e compreender as relevâncias das mesmas para a compreensão de sociedades do passado;

·         Utilizar procedimentos de pesquisa aprendendo a ler diferentes documentos escritos, iconográficos, sonoros e a registrar as informações obtidas.

 

CONTEÚDO(S):

 

·         Povos indígenas que viviam no território que viria a se chamar Brasil;

·         Seleção de informações.

 

 

PROCEDIMENTO(S):

 

Explicação sobre povos indígenas, (seu modo de vida, ações, valores, costumes e vestuários) (10min); em seguida passará um vídeo relativo á vida dos índios no começo da civilização, relatando a existência dos grupos (raças) e meios de exploração de outras civilizações (20min); após o vídeo o professor pedirá para que seus alunos relatem sobre o vídeo em grupos, descrevendo o modo de vida dos índios, sua comunidade, seus valores, crenças e costumes, meio de sobrevivência e vestuários (10min); feitos os relatos, o professor fará uma discussão. Cada grupo dirá o que achou mais importante do vídeo mencionado suas anotações. (10min).

 

RECURSO(S):

Sala de aula, vídeo, televisão, filme relativo aos povos indígenas.

AVALIAÇÃO:

Avaliar os alunos na forma interativa de produção e apresentação da discussão estipulada pelo professor.

Reconhecer algumas semelhanças e diferenças que a sua localidade estabelece com outras coletividades de outros tempos e outros espaços, nos seus aspectos sociais, econômicos, políticos, administrativos e culturais.

Reconhecer alguns laços de identidade e diferenças entre os indivíduos, os grupos e as classes, numa dimensão de tempo de longa duração.

Reconhecer algumas semelhanças, diferenças, mudanças e permanências no modo de vida de algumas populações de outras épocas e lugares.

 

 

TAREFA:

Fazer uma pesquisa sobre os seus Familiares (diagnosticar se algum parente próximo possui alguma herança indígena).

 

 

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Plano de Aula Geografia  escrito em terça 17 junho 2008 22:38

TEMA DA AULA:

Observação da Paisagem Local de São José do Rio Preto

 

 

OBJETIVO(S):

De acordo com o PCN de Geografia para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a:

 

·         Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de usa coletividade, de seu grupo social;

·         Saber utilizar a observação e a descrição na leitura direta ou indireta da paisagem, sobretudo por meio de ilustrações e da linguagem oral;

·         Ler, interpretar e representar o espaço por meio de mapas simples.

 

 

CONTEÚDO(S):

 

·         Observação de imagens de arvores e solo

·         Observação da paisagem local de praças (focando as arvores e o solo)

·         Seleção de imagens de fontes diversas de arvores, praças, solo e florestas

 

PROCEDIMENTO(S):

 

O professor fará uma breve explicação sobre conceitos naturais, arvores e plantas, ressaltando a importância e preservação da natureza local; em seguida passara um vídeo relacionado às paisagens locais enfatizando a vegetação e o solo pertinentes a nossa região. Apos o vídeo o professor dividira a sala em grupos, distribuirá revistas, jornais, papel cartolina e giz de cera para que seus alunos montem um painel relativo ao filme, descrevendo as paisagens por meio de desenhos, relacionando a importância de se preservar a natureza. Montado os painéis, cada grupo falara brevemente sobre o que relatou em seu trabalho para seus colegas de classe.

 

RECURSO(S):

Sala de aula, revistas, jornais, giz de cera, papel cartolina, televisão, vídeo e filme relacionado à paisagem local (Filme sugerido À ilha do Terrível Rapaterra, Tainá).

 

 

AVALIAÇÃO:

Avaliar o envolvimento dos alunos  em grupo para produzir e representar os cartazes através de desenhos e textos sobre elementos da natureza,arvores,flores e solo.

Reconhecer e comparar os elementos sociais e naturais que compõem paisagens urbanas e rurais brasileiras, explicando alguns dos processos de interação existentes entre elas.

 

Tarefa:

Pesquisar a vegetação presente na sua rua e bairro relatando o nome das principais (árvores).

Praça Rui Barbosa em São José do Rio Preto foi colocado esse nome para homenagear o Falecido Rui Barbosa que foi Prefeito de Rio Preto.

Tarefa para a próxima aula.

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